機(jī)器人編程已經(jīng)納入高考考試范圍，納入中考還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
時(shí)間：2020-12-21 |
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隨著國(guó)家科技興國(guó)偉大戰(zhàn)略的落地實(shí)施，人工AI智能領(lǐng)域已經(jīng)走在了世界的前沿。但是，要想達(dá)到2030年科技強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，那么我們還有一段路要走。
高考迎來(lái)了全面的改革，與往年不同的是，把過(guò)去幾十年文化課單一考核機(jī)制向多元化綜合考核標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。浙江省的高考范圍有了一點(diǎn)變化。根據(jù)浙江省教育考試院于2018年5月8日發(fā)布的《浙江省2018年普通高校招生工作實(shí)施意見(jiàn)》，今年高考除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)三門(mén)必考科目外，還規(guī)定了要從7門(mén)學(xué)科中選擇3門(mén)作為選考科目，即思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物和技術(shù)(含通用技術(shù)和信息技術(shù))。編程作為科技的核心基礎(chǔ)必然是重中之重，成為首要納入考試的必考科目。
2017年末，浙江作為傳統(tǒng)高考大省的新高考，將信息技術(shù)(含編程)納入到高考科目，浙江省走出了第一步，近年來(lái)越來(lái)越熱，北京、山東等教育大省也預(yù)備緊隨其后。甚至上升到國(guó)家戰(zhàn)略層面的信息學(xué)有可能進(jìn)入到其他省份的高考科目，作為編程輔助工具的編程機(jī)器人市場(chǎng)迎來(lái)一個(gè)黃金時(shí)代。
2018年初，教育部頒發(fā)的《新課標(biāo)》指出：信息技術(shù)將從興趣課程變?yōu)楸匦拚n程，并大幅度提升了學(xué)生在編程、計(jì)算思維、算法方面的思維要求。在技術(shù)科目中，信息技術(shù)(含編程)是今年新進(jìn)入選考科目的，畢竟浙江省把人工智能和信息技術(shù)作為發(fā)展重點(diǎn)，在培養(yǎng)后備人才的教育方面自然也是要協(xié)同一致。當(dāng)我們還沉浸在關(guān)于教育界發(fā)布的這一系列重磅消息中無(wú)法自拔時(shí)，又一條關(guān)于編程教育的消息接踵而來(lái)。
南京教育局將編程列入南京中考特招生的范疇內(nèi)。
此前的3月23日，教育部辦公廳發(fā)文，要求在2020年前逐步取消各類(lèi)特長(zhǎng)生招生，包括科技類(lèi)競(jìng)賽省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生在內(nèi)的全國(guó)性高考加分項(xiàng)目也將被取消，不過(guò)這并沒(méi)有影響到各地對(duì)信息技術(shù)人才培養(yǎng)和追逐的熱情。
南京市教育局在4月11日發(fā)布通知，《關(guān)于做好2018年南京市普通高中科技、學(xué)科特長(zhǎng)生招生工作的通知》中，明確指出：具備科技特長(zhǎng)生和學(xué)科特長(zhǎng)生招生資格的學(xué)校，要統(tǒng)籌考慮招生項(xiàng)目和計(jì)劃。要求轄區(qū)內(nèi)普通高中做好科技、學(xué)科特長(zhǎng)生的招生工作?？萍继亻L(zhǎng)生的要求：初中階段在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)科或在信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）中在科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)方面有一定特長(zhǎng)，或在市級(jí)及以上相關(guān)項(xiàng)目競(jìng)賽中獲三級(jí)及以上證書(shū)。
“目前信息技術(shù)為代表的核心技術(shù)已經(jīng)被提到國(guó)之重器的地位，作為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略中的重中之重，信息化是我們國(guó)家進(jìn)入現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的必經(jīng)之路，也是一個(gè)重大機(jī)遇?！?/strong>
美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬提出每天“全民編程一小時(shí)”的口號(hào)，“全民編程”成為了時(shí)下西方最流行的口號(hào)，包括英國(guó)前首相卡麥隆、新加坡總理李顯龍等各國(guó)政要，開(kāi)始呼吁全國(guó)不分上下，都該學(xué)習(xí)編程。
從一系列升學(xué)政策的出臺(tái)來(lái)看，隨著人工智能時(shí)代來(lái)臨，目前教育改革可謂順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流和世界發(fā)展大勢(shì)。中小學(xué)階段引入STEM教育，編程教育逐漸成為主角，成為升學(xué)考核的重要考察點(diǎn)。因此孩子盡早接觸機(jī)器人編程知識(shí)就顯得更加重要。
如何更好的學(xué)習(xí)編程知識(shí)呢？
編程教育要從小開(kāi)始，從機(jī)器人開(kāi)始。因?yàn)闄C(jī)器人更形象，更生動(dòng)，可以讓孩子快速上手，機(jī)器人可以連接很多傳感器，讓機(jī)器人實(shí)現(xiàn)很多功能，更生動(dòng)，激發(fā)孩子的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造能力。
編程的目的就是控制機(jī)器人，在幼兒段接觸過(guò)簡(jiǎn)單機(jī)器人搭建的小朋友，從8歲開(kāi)始接觸機(jī)器人編程，學(xué)習(xí)起來(lái)很輕松!主要原因就是孩子從小培養(yǎng)了很好的“邏輯思維”能力。
所以，讓孩子從小學(xué)習(xí)編程思維及編程，掌握機(jī)器人知識(shí)技能已勢(shì)在必行，掌握扎實(shí)的編程能力能讓孩子在日后的競(jìng)爭(zhēng)中具備更多的優(yōu)勢(shì)，有一個(gè)美好的未來(lái)！
人工智能時(shí)代的到來(lái)，我們的孩子也必然要把機(jī)器人編程當(dāng)做自己工作和接觸世界的一個(gè)重要工具，就如同現(xiàn)在的家長(zhǎng)當(dāng)年通過(guò)收音機(jī)，電視，圖書(shū)，雜志來(lái)接觸一樣。機(jī)器人編程教育適合什么樣的孩子？孩子學(xué)了有什么好處？我的孩子是否該涉獵一些機(jī)器人編程方面的知識(shí)呢？
對(duì)編程有興趣的寶貝
家長(zhǎng)或許覺(jué)得編程是一種很難的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，其實(shí)不然，在代碼的世界當(dāng)中沒(méi)有一板一眼的規(guī)定動(dòng)作，更沒(méi)有所謂的“標(biāo)準(zhǔn)正確”答案。
學(xué)習(xí)編程，孩子可以按照自己的想法解決問(wèn)題，通過(guò)克服困難，建立自信。即使孩子之前沒(méi)有基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)和編程基礎(chǔ)，也可重新為他打開(kāi)這扇大門(mén)。
有的孩子成績(jī)平平，并不代表孩子在其他領(lǐng)域不會(huì)成為優(yōu)等生，編程世界不會(huì)排斥你的到來(lái)。就像有的寶貝擅長(zhǎng)音樂(lè)、書(shū)法、體育等一樣，只要寶貝對(duì)機(jī)器人編程課程有興趣，那他就能在這個(gè)領(lǐng)域走出自己的一片天空。
愛(ài)好游戲的孩子
現(xiàn)在的孩子對(duì)手機(jī)、iPad、電腦等數(shù)碼產(chǎn)品依賴性越來(lái)越強(qiáng)，在操作方面有時(shí)比大人甚至還溜。有的孩子只要獲得允許，玩游戲可能會(huì)停不下來(lái)，對(duì)此家長(zhǎng)也很無(wú)奈。不過(guò)事物都有兩面性，家長(zhǎng)是否想過(guò)可以引導(dǎo)這樣的孩子們走上編程學(xué)習(xí)的道路呢？
其實(shí)各種游戲、app應(yīng)用就是由一串串具備自身特定邏輯的代碼構(gòu)成，如果我們讓孩子們明白了游戲本身的原理、看懂了游戲世界的樣子，并且自己也能寫(xiě)出游戲，他們還會(huì)沉迷其中么？
事實(shí)上，喜歡玩游戲的孩子，往往對(duì)游戲規(guī)則理解迅速且容易上手，如此一來(lái)對(duì)游戲的潛在邏輯也更敏感，更容易發(fā)現(xiàn)一些竅門(mén)，這樣的孩子本身不就非常適合學(xué)習(xí)編程么？
學(xué)習(xí)不分性別，男寶女寶都可以
機(jī)器人編程只適合男孩學(xué)習(xí)，這本身就是一個(gè)錯(cuò)誤的思想傳播，我們要摒棄。女孩子的邏輯思維能力的鍛煉和培養(yǎng)力并不比男孩子遜色，想象力和思考維度同樣豐富，她們同樣適合機(jī)器人機(jī)器人編程的學(xué)習(xí)。
如果你的孩子已經(jīng)在某一領(lǐng)域展現(xiàn)出了天賦和特長(zhǎng)，又或許已經(jīng)對(duì)未來(lái)有所計(jì)劃和想法，那么請(qǐng)毫不猶豫地讓他們接觸一部分機(jī)器人編程的知識(shí)和內(nèi)容吧。
機(jī)器人編程能將孩子原本不太清晰的邏輯思維更加系統(tǒng)化地鍛煉，學(xué)會(huì)從認(rèn)識(shí)問(wèn)題開(kāi)始，到分析問(wèn)題、最后解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的理性思維，對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活都有所幫助。
華工啟明星秉持“推廣和普及少兒科創(chuàng)教育，努力推進(jìn)中國(guó)素質(zhì)教育發(fā)展”的理念。致力創(chuàng)客教育整體解決方案，不斷創(chuàng)新教學(xué)形式，推動(dòng)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。真正的將教育發(fā)展視為企業(yè)發(fā)展的責(zé)任與動(dòng)力，立足武漢，輻射全國(guó)。
